“你的笑你的泪，是我筑梦路上最美的太阳。”文艺汇演上，支教老师们的合唱唱响了今年的盛夏，激起童真的绚烂。
三下乡，虽然支教的环境并没有很好，甚至有点艰苦，时时还充满着炎热和忙碌，但在此期间，有着孩子的笑颜、老师讲课的嗓音、新闻组在电脑前忙碌的模样、后勤组在厨房忙碌的身影、调研组在烈日下奔走的画面、文艺组教舞的身姿，便是美好。各自沉浸于各自的工作中，相机定格住每一帧认真的画面，留下回忆，收获颇丰。
我作为新闻组的成员及副组长，最大的感触就是稿子，每日在新闻稿和心得中徘徊。“今天领导走访，又有大新闻了，要好好写新闻稿。”“又到了写心得的时间了。”“哎呀，今天的稿子该投了。”还有每日的收稿需要必在大群活跃“大家记得交今日份心得哦。”虽然每天的工作看似有点重复，但每天拥有着不同的内容，每天也有着不一样的精彩。在写稿和投稿中学习，在写稿和投稿中寻找快乐。还记得三下乡刚开始的时候，我们对于新闻组的工作还有点懵，并不太懂熟悉写稿和投稿的流程，开始的几天都在摸索，学习如何投稿写稿。因此，稿子的质量也不高，甚至遭到频频退稿。见此的我们都懵了，甚至怀疑自己的写作水平。我们开始研究别人的优秀稿子，学习新闻稿的格式，学习如何去高质量写作，研究各个网站的投稿特点，注意投稿规范。终于，我们的稿件开始陆续通过审核，投上去的稿件也得到陆续的发表。到三下乡结束的时候，不仅稿件的数量有了保障，质量更是得到了提高。
在这次三下乡的过程中让我印象深刻的还有作为新闻组成员的我，很高兴的体验了一把作为数学老师的感觉，这仿佛圆了一个梦。
数学老师，一直是我很敬佩的一个科目的老师，上课时娓娓讲述概念，帅气地将一道很难的压轴题成功解出，课后改卷子刷刷几个大勾便能决定一份试卷的成败，无论是在哪一方面，都隐隐地透露出帅气。这次的三下乡，就有这么一次难得的机会去体验数学老师，而我毫不犹豫地将其抓住，圆了自己一个当数学老师的梦。
那天的数学课，很让我乐在其中。原本的我是为趣味数学课精心准备了一个PPT，但谁曾想，PPT竟然放不了了，突然让我有点小慌张。上课时间到了，情急之下，只好用黑板来继续我的课程，也算是体验了一把用粉笔写字的数学老师的感觉。拿起粉笔的那一刻，感觉就上来了，我开始从容地写下第一个题目。他们的反应惊到我了，刚画完题目的图，他们就知道了答案，纷纷抢答。而后的几个题目，虽然带点数学小套路，大部分的同学陷入“陷阱”中，但也有几个聪明的同学能够正确地回答出来，给课堂增添一份趣味。或许我对小孩子的水平和热情的掌握不够，我出的题目都不够用了。面对此况，我临场讲了一个对称轴的概念，急中生智开展了一个数学比赛—在黑板上写出身边的轴对称图形物品，然后以写出的数量定胜负。话音刚落，一群孩子们积极地举起自己的小手。黑板上，孩子们将自己的生活积累全部“倾出”，生怕自己所在的队伍比隔壁答的要少。很快时间就到了，开始清点数量，虽然有个别的错别字，还是以满黑板的轴对称图形结束这场比赛。女生组获胜！课程的最后，以两道思考题结尾。“叮铃铃～”下课铃声响起，“下课！” “谢谢老师”。
这其中，让我印象最深刻的孩子，是班里的“数学小天才”，他叫郑炳煌。他对于数学的理解与掌握，让我极其欣赏和佩服。他看到数学题目，仿佛这些题目已经被他所“掌控”，稍加思考，答案就能脱口而出。在题目难到全班同学的时候，他总能举手，成功地将这一道道难题“拿下”，“非常帅气”，完全被他圈粉了。体验了一次，才知道之前我对于数学老师的感觉只是表面的帅气，更多的，是感受到作为一名老师的思考和辛苦中的快乐。体验过后，才了解到这其中的不简单。
此次三下乡之旅，有快乐，有艰辛，有盛夏，有童真，是一场难忘的旅程，也将点亮“六鳌”。
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