“筑梦·千村行动”菏泽支教第七天
作者:张祎
7月26日,是“筑梦·千村行动”社会实践团队在山东省菏泽市牡丹区靳楼村进行社会实践活动的第六天。在这期间,成员们和学生们变得更加熟悉,也使得教学活动开展地更加得心应手。
在此次社会实践的过程中,大家不断提升自我,改进教学方案,不仅从学习上传授给孩子们知识,也从生活细节中不断培养孩子们养成勤俭节约、不随手丢弃垃圾的好习惯。同时,成员们注意和村内领导进行沟通交流,及时找出问题并改正。
今日教学过程中,成员们在初中班的备课倾向于基础教学。例如,英语进行了音标的学习,首先学习了单元音与双元音,在同学们基本掌握后,又利用含有这些音标的单词进行了巩固教学,以保证学生牢记读音。小学班的今日教学进行了统一的语文古诗背诵,由于部分同学没有课本,授课老师先将古诗进行了誊写,确认学生们读音无误后进行古诗含义讲解,最后进行默写。孩子们对文科学科都非常感兴趣,学习热情也很高,进而也提高了学习效率。
在每天放学时段,都有家长来接孩子放学,成员们利用这个时间与家长进行短暂交流,说明学生学习情况的同时也注意聆听家长们的建议,根据建议因材施教,以努力营造浓厚的学习氛围。
日子一天天过去,距离离别的日子也越来越近。接下来的几天,我们要努力将更多的知识带给学生,给他们留下一份美好回忆。
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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