为了能够更好引导孩子成长和及时向家长反馈孩子在校情况,7月22日,“夏雨雨人”社会实践队队长及各班班主任踏上了走访家长的道路。
在本次走访开始之前,“夏雨雨人”实践队做好了充分的准备。首先,我们明确了此次走访的目的:希望加强学校教育和家庭教育之间的联系。然后,队员们根据学生们平时的表现,确定了要走访的学生名单。这部分学生可以分为三类:第一类为表现优秀的学生,第二类为表现一般的学生,第三类为表现较差的学生。在确定走访目的和学生名单之后,实践队队员经过多番思考和仔细斟酌,最后确定了走访的问题。
走访过程中,班主任们并不拘泥于前期已经准备好的家访问题,而用“拉家常”的方式,循序渐进,自然而然地提出了提前准备好的问题,灵活变化,真正地拉近了与家长的距离,使走访达到更好的效果。
经过长达一天的家访,我们发现,家庭教育对学生的影响非常大。在校表现优秀的学生,其家庭在总体上更重视教育并且有着更为良好的家风。这些学生的家长都表示希望他们的孩子可以上大学。“在如今这个时代,只有读书是唯一的好出路。”这些家长说到。但是,其他一些学生的家长似乎就没有那么重视教育。有些家长甚至不在意自己的孩子在校扰乱课堂秩序,只是口头非常敷衍地对孩子批评一番就了事了。
今天的家访,使我们认识到,想要更好地引导学生成长,不仅仅需要学校的教育,家庭教育也是不可或缺的重要一环。“如何引起民众对教育的重视和如何提高家庭教育的质量”这个问题值得我们每一个人思考。
队长及教员与家长交谈(李艺摄)
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