深度贫困地区青春行DAY3——天籁之音，不绝于耳
遇见是含苞待放，因相识相知而花结成蕾。7月16日是我们来到筒车湾小学的第3天了，最初激动的心情逐渐平静，这种平静不是热情褪去，而是要踏实下来做事。
贝多芬曾言：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示”。清晨，音乐老师就带领大家在操场上开了一个小型“演唱会”，“仰泰山之高，穿时空隧道，身在接天的怀抱...”，稚嫩可爱的童声响彻云霄。每一位孩子认真的脸庞，努力想要唱好自己的部分，深深触动着我们。在我们的询问中，有一部分的小孩对音乐是十分感兴趣的，但是缺少一个发挥和锻炼的机会。因此课间，我们和他们一起唱歌，聊天，给他们更多的空间去展示自己，并且发现自己的爱好。
一首诗歌，数层理解，十重情感，百种诵读。朗诵的魅力，在于她给予了诗歌新的生命。在第一次语文课的诵读环节中，我们发现孩子们平时较少有机会接触朗诵，普通话发音也还不是特别标准。恰逢今年是中华人民共和国成立70周年，我们也希望能够将爱国情怀带入孩子们的课堂中，因此我们选取了少年中国说的片段。在挑选领读同学的时候，每个年级的小朋友都跃跃欲试，虽然缺乏一定的感情融入，但是洪亮的声音，气势非凡，真是印证了“壮哉我少年中国，与国无疆”。
清清歌唱声，朗朗读书声，嗒嗒水滴声，在这个下雨天简直是完美的三重奏。当我们的志愿者撑着伞，将小孩一个一个的护送到大门口，他们倾斜的伞是是一种艺术，是一种小小的却很无私的爱。还记得昨天有一位叫马欣语的小朋友，因为家长中午临时有事，她需要留校吃饭。当时她一个人孤零零的坐在餐桌的一边，我们的志愿者都过去和他沟通，让她和我们一起吃饭。但无论怎么劝说，她都表现出极大的害羞。但是从昨天下午，我们便主动和她玩耍、聊天，她渐渐的释怀自身的害羞和恐惧，还主动为我们的志愿者编头发。总相信，对小朋友的任何付出都会有汇报。
老师的老，指的不是年龄，是学生们给予的信任，唯有真正给予爱的人才能得到这种期望和信任。为了这一声老师，我们努力授课，努力去关心每一位学生，努力去创造更多美好的回忆。我们的故事不会完结，将永远继续下去···
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