不知不觉间,来到这里已经第七天了,三下乡的生活也过去一大半了。我们晴天的队员们逐渐地习惯了这里平淡又快乐的日子。早上,我正和另一位小伙伴在说话的时候,一个可爱的小孩子撞进我怀里,原来他是想让我陪他玩游戏,看着他期待的小脸,我不自觉地点头答应了。他立马拉着我的手跑了起来,握着他那小小的、软软的手,我竟有点舍不得放开。
放学铃声响起,又到了送孩子回家的时间。一路上,我跟孩子们有说有笑,有车经过,我就赶紧让他们靠边走,像一个老母亲一样叮嘱着他们。与往常一样,我打算把他们送到转弯处就准备走了,奇怪的是,看着他们的背影,我似乎有点舍不得,就决定陪他们多走一段路。终于,又到了一个转弯的路口,我便和他们说再见,让他们赶紧回家。“老师,你怎么还不走”,有孩子问我,“你们快回去吧,老师待会就走”,我便回答道。这简单的对话,却让我愣了一会,也感慨了一会。与孩子相处久了,我真的舍不得这帮可爱的孩子们了,或许以后的我会很怀念这段与孩子们相处的美好时光。
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——旱船进行深入了解。实践队员……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线下实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——段家煮锅进行深入了解。实践……
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为周村花灯这项传统民间手工艺得以更好的发展,绽放独特的光彩,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——花灯……
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