社会实践第五天,今天的主题是筑梦之绿色。陪着小朋友上课也是一种享受,感觉垃圾分类这一节课受益匪浅,一组组的上台来练习强化我们对于垃圾的类别认识。品茶论道讲了中国十大名茶,还有泡茶的工序。下午的环保时装秀玩得特别开心,孩子们的创造力的确很厉害。陪着几个小朋友涉及服装,奇思妙想,开拓思维,各式各样的设计都有,尤其是男生基本是被装饰的对象,奇装异服,设计完衣服感觉还是漫游成就感的。看着孩子们开心的模样,只希望时间永远停留在这一刻。每一孩子都是可爱的精灵,喜欢他们亲却的模样,以为是我们治愈他们,结果发现原来是他们治愈我们。爱和守护是互相给予的。
实践需要热情,更需要自律,积极和勤奋,否则实践就只是一段日历上的天数;支教需要爱心,耐心,更需要坚守初心。过半的暑期社会实践,我也在反思,正如组长说的我们宣传不仅仅是为了团队的荣誉,更是为了让社会大众关注到特殊儿童这个天真可爱且需要帮助的群体。“没有上大网”这太现实了,不断地翻看微信推送,思考琢磨,差距在哪里。即使是一篇小网,只要是天天有进展,我们都能稍微轻松,说明我们的改变有成效,对的起团队给予我们的信任。
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——旱船进行深入了解。实践队员……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线下实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——段家煮锅进行深入了解。实践……
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为周村花灯这项传统民间手工艺得以更好的发展,绽放独特的光彩,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——花灯……
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