（通讯员 祝惠芸 覃玲 李瑶平）为了提高农村学生的文学素质，增强诗词鉴赏能力，同时切实提高农村孩子对中国古典诗词的认识水平，7月18日上午，邵阳市新邵县龙溪铺镇站朝阳完全小学高年级开展了一堂精彩丰富的诗词鉴赏课，公共管理学院三人行协会鸣晓暑期社会实践团成员徐琪瑶负责授课。
考虑到三至六年级学生的知识水平，内容不宜过浅、不宜过深，徐琪瑶选择了苏轼的《水调歌头》这首词进行赏析。徐琪瑶首先向学生介绍了作者苏轼，引申至“三苏”、唐宋八大家以及古人取“名”和“字”的知识内容。为在理解的基础上赏析，学生分组对词句的意思进行讨论，学生热情高涨，各组分工完成了整首词的意思翻译，徐琪瑶对理解偏颇之处进行纠正。随后徐琪瑶介绍了诗词赏析的一般方法，需要从思想感情、创作风格、表达技巧三个方面分析，其中重点讲解了思想感情的把握，要从关键词与情境中抓住作者的情感表达。同样以小组讨论的方式，学生自主运用方法对《水调歌头》进行鉴赏，徐琪瑶进行指导。通过这种自主学习与教师辅助的形式，学生较好的掌握了诗词鉴赏的基本方法。
徐琪瑶表示，《水调歌头》是一首非常经典的词，希望学生能体悟到词中的美好寓意，感悟中华传统诗词之美。
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