同心，共进

同心，共进

“三下乡”的时间过去一半了，家长还是会发消息嘘寒问暖，每天问一句:还习惯吗。

我们下乡至少已经做好了吃苦的准备，然而刚开始还是接受不了的。教室改成的宿舍里，蚊子多且大，好多人被叮得东挠一下，西抓一下，蚂蚁在墙壁上肆意行走。没有空调，有几台风扇，但吹出来的风都是热的。我清楚地记得自己每个夜里都会被热醒，空气是静止的、闷热的，衣服湿湿地粘在身上。还能听到几个女生翻来覆去的声音，能知道楼下守夜的男生正与疲倦作斗争，不敢松懈地巡逻着。对于所有人来说这都是一个难熬的漫漫长夜。但我坚信，每一份煎熬都是一次历练。何况这里的孩子们都能在这种环境下学习、生活，乐在其中，作为老师的我们，得更不畏艰苦。

这里的拂晓，没听见公鸡打鸣，倒只有大清早的扫地声和孩子嬉戏声。我们就这样清醒并开始了新一天的繁忙工作。作为新宣组的成员，对每一天的期待很简单，就是从小孩子身上发现好玩的、有料的素材。他们太富有想象力和创造力了，孩子气的言语常能逗得人忍俊不禁。今天三年级的同学们上旅游地理课。在他们眼里，只有前面两个字——旅游。于是场面失去了控制:“老师！你是不是要带我们出去玩呀？”“老师，你什么时候带我们出去旅游？”“老师，我们现在去旅游吧！”……老师无奈地用手拍桌子，想让他们安静。结果被一句“老师，你手不痛吗？”这天真无辜的话打败，绷着脸装恼怒的模样下一秒就崩塌了。

到现在我的左耳、右耳都3D萦绕着他们的吵闹声，穿透力极强。所以，让小孩子安静就像跟小孩子说话一样困难。跟他说话你得提高分贝，不然他听不见；让他安静你也要带吼的，不然他装作听不见。

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