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第一天——希冀

来源:山东理工大学外国语学院 作者:仝延坤

在房家小学的第一天,一切都是新鲜而美好的。从早上孩子们来学校报到,把他们领进各自的教室,统计学生个人信息,教学工作渐渐的步入正轨,每一个步骤都有条不紊的进行着。本来安静的校园因为孩子们的到来一下子变得热闹了起来,整个氛围好像也跟随着天气进入了盛夏的季节。

对于孩子们来说,我们就是他们的老师。在学校里,我们不仅要负责他们的安全问题,更要认真对待他们的学业。在教学工作方面,我们要做好各个教学环节的活动。不管是备课、上课还是课后反馈,都要以认真严谨的态度面对。备好课是一切教学工作的前提,同时我们也要了解不同年龄段学生的知识储备量和他们的知识接受能力和范围,然后对他们进行针对性的教学和练习。上课的时候,要时刻注意学生们的动向,把控好课堂节奏。课后反馈也是必不可少的一个环节,只有对学生们的反馈进行分析和比较,才能为下面的工作打下坚实的基础。

对于孩子家长来说,我们就是他们的朋友和共同教育者,对于孩子们的成长,我们同样义不容辞。我们充分理解家长们对孩子的希冀和期望,也能感受到他们对我们的鼓励和感谢。为此,我们更要认真地对待这次的社会实践经历,不辜负孩子们的笑脸,也不辜负家长对我们的信任,更不辜负这次珍贵的支教机会。

我们能看到,窗外的小树正在努力吸收养分,茁壮成长;我们能听到,教室里的孩子们正在大声读书,声声入耳;我们能感受到,学生的热情和夏天的热烈紧密融合在一起,交织成这个夏天最铿锵有力的篇章。

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