[教科院]2016级学前教育专业实习队——趣味探索“我会制造风”

（通讯员 蓝沁 黄文敏 姚千）2019年4月24日，岳麓教育集团第一幼儿园中四班的小朋友们参与了一个有趣的科学活动——我会制造风。

活动伊始，老师用谜语的形式进行活动导入，吸引幼儿的兴趣，再通过谈话让幼儿逐渐深入了解风的特点。

随后，老师展示准备的扇子、吸管、双面胶、报纸等材料，告诉幼儿应该要运用这些材料对桌面上的纸巾进行操作，纸巾动了就代表风的制造成功了。然后老师向幼儿介绍记录表，引导幼儿学会在记录表上进行正确的记录同时提出操作的时候应该遵守的规则：不能一直拿着一种材料，要给其他小朋友操作的机会。

接着，幼儿分组进入操作区域，自主选择材料进行操作和记录，体验制造风的乐趣。操作结束后，展示幼儿的记录表，老师对幼儿的操作进行点评并提醒部分幼儿出现的的错误做法。

最后，老师请幼儿猜一猜什么材料制造出的风更大，并请幼儿上台验证，加大活动难度，深化幼儿的科学经验。

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