2018年7月18日下午，广西民族大学教育科学学院“同心同行”志愿服务团队的志愿者们再次来到梧桐雨康复中心进行“自闭症”儿童康复课程的辅助工作。
“自闭症”儿童是我国弱势群体的一部分，他们相对于正常的儿童而言可能存在智力迟滞、交流障碍等问题。对于“自闭症”儿童本体以及他们的家庭而言，外界的看法与舆论尤为重要。此次在广西区残联的支持下“同心同行”志愿服务团队的志愿者们再次来到梧桐雨康复中心与这些特殊的小朋友们一同上课，既为了更了解这一特殊群体也是为了向社会大众宣传时能多一些真实的反馈，呼吁大家给予他们更多的关心与包容。
这是“同心同行”志愿者们第二次来到课堂，对小朋友们进行辅助学习。课堂上的志愿者们在面对老师发出的指令时，辅助小朋友们的方式更游刃有余。课程依旧是分为四节，分别从律动、认知、交流、感觉统合四个方面来对小朋友的能力进行开发。在音乐课上，老师通过播放儿童音乐和孩子们一起做游戏的形式来锻炼他们的听觉与肢体动作；在认知课上，老师拿出印有物品图片的卡纸训练孩子们将实物与图片匹配的能力；在社交交流课上，以扮演故事中的角色的形式提高孩子们的交流能力；在感觉统合课上，通过让孩子们跑步、跨步、蛙跳等方法，锻炼他们的本体觉。在这些课程中，志愿者们辅助小朋友们完成老师给出的指令，因为自闭症儿童存在着交流与思维等方面的障碍，要让他们控制自己的行为与表达语言有一定困难，这些都需要我们志愿者耐心地辅助。
志愿者的耐心服务获得了康复中心老师以及孩子家长的高度认可，他们认为志愿者的到来给了孩子接触陌生面孔的机会，能在一定程度上刺激他们的社交能力。而且大学生志愿者多关注这些社会当中的弱势群体，在他们了解的同时也能宣传给大家，让更多的人能关注到这一群体，当我们面对他们的时候也能多一份理解与包容。
广西民族大学教育科学学院“同心同行”志愿服务团队还将致力于关爱“自闭症”儿童的宣传与实践服务的进行，呼吁社会中更多的人加入关爱这一行列中。
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