乡村小学教师断层化现象研究——以广西贺州昭平为例

由马克思主义学院组成的“创翼”调研团队就“乡村小学教师断层化现象研究——以广西贺州昭平为例”这一课题，前往广西贺州市昭平县黄姚镇和仙回乡的各小学进行调研。此次调研主要是针对乡村小学出现的教师断层化现象进行考察，并了解乡村小学教师断层化的表现和原因，和探索解决这一问题的对策。

2018年1月12日上午，团队前往广西贺州市黄姚镇的中心小学和新寨村小学进行调研。在进行调研的过程中，两所小学的老师们都非常地热情，帮助团队成员顺利地完成了今天的调研任务。

通过对老师们进行访谈和发放问卷，团队了解了黄姚中心小学的一些基本情况。一是黄姚中心小学目前有26位老师，有将近600名学生。由于教师少，学生多，基本每个教师都需要跨学科、跨年级、跨班级承担教学任务，小学教师教学任务繁重。中心小学老师的年龄很多将近60岁，面临退休，而年轻的老师较少，只有10个左右，每年招收新老师较少，小学教师断层化现象较严重。二是黄姚新寨小学目前只有7位老师，有将近160名学生，和黄姚中心小学的情况类似，教师教学任务繁重。加上小学教师年龄较大，都即将面临退休，但是每年招收的新教师少，小学教师传承处于一个青黄不接的状态。

在走访黄姚中心小学和新寨小学之后，团队继续前往贺州市昭平县仙回乡，为之后的调研做准备。在接下来的调研活动过程中，团队将继续前行，团结协作，乐观向上，不断克服各种困难，努力完成既定的调研任务。

http://www.dxswb.com/news/76919.html 点此复制本页地址