近日，温州大学教育学院邀请重庆市长江师院教师教育学院讲师、台湾师范大学教育博士张天泰为本科生、研究生开展学术讲座，讲座主题为“苏格拉底对话法在教学中的运用”，出席讲座的还有温州大学教育学院吕小君老师以及温州大学教育学院各专业本科生、研究生。
讲座开始之前，温州大学教育学院吕小君老师简单介绍了张天泰博士的经历及教学实践，张博士的研究方向包括了教育哲学、教育社会学、高等教育，此外他也关注弱势儿童教育、妇女教育，主持重庆市教育科学规划立项并参与多项课题研究，已出版专著3部。张博士的视野开阔，涉猎领域广泛，曾担任新闻记者、报纸专栏作者、媒体营销人员与纪录片电影导演等，也多次获得文学奖，创作华语流行歌词。
讲座开始，张博士以互动的方式，对听讲座的学生进行提问，引出主题词“苏格拉底法”，然后介绍了苏格拉底对话法的哲学根本精神”反讽“，张博士从社会学、哲学、教育学多重角度来分析“反讽”的现代意义，他认为被提问者应该独立思考，透过错误的修正来思考与行动。
张博士语言幽默风趣，以学生可以接受的方式，从学生学习生活角度，展开一个学术讨论点，在阐述苏格拉底对话法意义的时候，张博士用独特视角“星座”来切入，引出“苏格拉底的哲学精神目标第一在于揭露黑暗无知、追求除魅的透明性，运用提问引导对话者错误的言论，开始打开其独立思考的能力”这个论点。
讲座过程中，张博士也经常以学生关注的问题来与学生进行互动，如“你打算去国外考研吗？”、“你最近关注的问题是什么？”等，从这些问题出发，结合苏格拉底对话法，告诉学生应该怎样正确解读。张博士也以一个“挫折”的案例，告诉以后要当老师的学生说，要与学生沟通，可以私下好好交流，多次多频率地与学生沟通，因为苏格拉底对话法不是一次就可以教学成功的，因此要适当转换，苏格拉底法不会让学生觉得自己是配角。
张博士认为苏格拉底对话法可以让“教育强国”的口号变成真实，张博士表示现在我们很多教育都在培养会做考卷的“学霸”，而创造力却没有得到发展，苏格拉底对话法可促进“批判性思考能力”、“创造性思维能力”、“想象力”，从而提升个人的竞争与国际竞争力。
讲座接近尾声，张博士把时间进行“翻转”，把时间留给了所有的在座学生，用苏格拉底对话法进行实践，让一些学生来运用苏格拉底对话法进行模拟教学。张博士以“爱情社会学”为话题，分别请一些同学谈谈自己对爱情的看法，在学生回答的基础上，张博士给予反问与批判，引发学生自己推翻自己、自己独立思考，张博士以独特、极具个性的人格魅力感染了很多学生，大家积极踊跃发言，都想与张博士进行“思辨”。
通过本次张天泰博士精彩的讲座，学生们受益匪浅，现场学术讨论氛围非常高涨，学生积极踊跃表达自己的看法，让苏格拉底对话法真正走进学生学习生活中，张博士以丰富的教学经验带学生们感受到了苏格拉底对话法的魅力，相信通过本次讲座，学生们都可以获得知识及思维的提升。
通讯员：刘信义 黄姣 孙倪明
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