为推动科学知识在青少年儿童中的普及，在青少年儿童的心中种下科学的种子。在武汉“STEAM”研究院及捷峰英语教育的支持下，5月20日，武汉理工大学“材启思”服务队走进洪山区大华社区，为27名孩子带去国际前沿的“STEAM”趣味科普实验。此次实验主题为“可乐喷泉”。
上午九时许，“材启思”服务队的志愿者们抵达大华社区，孩子们也陆续来到课堂。09:30，课堂正式开始。首先，授课老师周玉龙从眼、鼻、口、手等方面为孩子们系统讲解实验前的防护措施和注意事项，并强调正确实验习惯和良好科学素养的重要性。
随后，他通过喷泉和火山喷发这两个自然现象的介绍，将课堂引入实验的主题——可乐喷泉。周老师的讲述风趣而幽默：“下面，我将和小朋友们一起，利用可乐设计一座‘喷发的火山’，大家说好不好？”“好！”孩子们异口同声。
周老师拿出了此次实验材料：曼妥思糖、阿尔卑斯糖、沙子和粉笔。他先将曼妥思糖投入可乐中，只见可乐产生大量气泡并喷发出来。孩子们被实验现象深深吸引。在助课老师的指导下，孩子们独立完成了实验。
紧接着，周老师将孩子们分组，组织他们就余下的三种实验材料能否使可乐喷发展开讨论，而后邀请孩子们走上讲台，使用剩下的三种材料，为同学们作实验演示，并鼓励他们讲述自己看到的实验现象。
“我们可以看到，曼妥思糖、沙子和粉笔都能使可乐产生气泡，而阿尔卑斯糖不能，有没有小朋友来解释一下其中的原因呢？”周老师抛出问题，孩子们激烈讨论着。在他循序渐进的引导下，何馨逸小朋友总结道：“曼妥思糖有气孔，沙子和粉笔表面粗糙，能使可乐产生气泡；而阿尔卑斯糖气孔少、表面光滑，所以不能。”话音刚落，现场响起热烈地掌声。12:30，此次趣味科普实验课程结束。
据悉，一起听课的家长表示：“课堂本身就具备很强的科普性和趣味性，分组讨论和上台发言还能锻炼孩子们的协作能力和表达能力。“STEAM”儿童大学的教育模式既能满足青少年儿童对知识的渴求，又能契合他们的理解和接受能力，往后还会带着小孩继续参加。”
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