翻开波澜壮阔的之江教育画卷，每前进一步，浙江教育事业发展就厚植一层。浙江教育，正在以全新的成绩回答习近平总书记“干在实处永无止境、走在前列要谋新篇，永立潮头方现担当”的新期待。今日之浙江，正遇百年未遇之大变局，危与机同生并存；今日之浙江教育，正如负重攀爬、中流击水，往头顶看，朝峰顶望，前景壮阔；往脚下看，每一步前行，都需越障排险、劈波斩浪。历史的车轮滚滚向前，在这个特殊的阶段，我们以欢欣鼓舞的心情迎来了党的二十大。二十大报告把教育与科技单列，以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题进行讨论，位置前移到第五部分，把科技、教育、人才作为一个整体性的重大问题单独论述有着特别的深意，对于教育的战略地位进行了充分的肯定和强调。同时，二十大报告中明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为之江教师，站在新的时代节点上，唯有深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，扎实推进立德树人根本任务，以建设社会主义教育现代化先行省、示范区为目标，以打造美好教育为根本出发点，全面贯彻党的教育方针，实施“时代新人铸魂工程”，“起”于理想，“承”载重托，“转”变思路，“合”力奉献，用心写好新时代的育人故事。
立德树人，“起”于理想，在“强师德”中以“万山磅礴看主峰”的坚定信仰“立意”。“苔花如米小，也学牡丹开”，清代诗人袁枚的一首《苔》，虽然只有寥寥数语，却道出了远大的理想和坚定的人生信条。海涅曾说过“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样，”个人想要在一个领域走实走深，首先必须明确理想目标，以“赶考”精神，历练一身本领，在实践锻炼中破茧成蝶。春蚕织锦绣，笃行映初心。浙江省教书育人楷模、台州市第一中学老师项香女坚守育人初心，守护桃李芬芳，她把每一位学生当作自己的孩子，希望在学生生命中偶然的相遇，带给学生终生受用的帮助。从教近40年，她始终坚守初心，一直工作在教学的第一线，着眼于“教书先育人，育人先育德”的教育主张，以及学生综合素质的全面发展，把人格和能力培养作为引导学生立足社会的根本。她一直将教书育人当作人生追求与坚守，她有热爱教育的定力、倾心耕耘的师德、深耕教坛的坚守，凭着这股理想信念，获得“台州教育杰出人物”、浙江省特级教师、浙江省劳动模范以及全国五一劳动奖章、浙江省首批正高级教师等荣誉称号。理想载丰年，最美中国“宏”。如果教育有颜色，那一定是中国红！对于柯城区七里乡中心小学校长郑美宏来说，同在阳光下，共享好教育，为孩子建设一座“理想家”，一直是她的梦想。她从一所农村小学起步，躬耕教育30年，用自己的专业与智慧践行着教育共同富裕的梦想，用自己踏实诚恳的工作态度激励师生一同成长。郑美宏作为城乡教育共同富裕的探路者，她期望为乡村提供公平而有质量的教育，让乡村寄宿式学校成为城乡共同富裕的亮点，为乡村振兴战略实施培养人才、留下希望和未来。问渠那得清如许？为有源头活水来。她就像从大山深处而来的涓涓细流，历经磨砺和沉淀，内敛而细腻，一路蓄力而行，奔涌向前，唯一不变的是她对教育的坚守和深情。她真诚地用整个生命热情地拥抱、解读、守望乡村教育，成为大山里走出的“理想家”。
立德树人，“承”载重托，在“重实践”中以“不待扬鞭自奋蹄”的实干担当“行文”。实干是新时代的最强音，也是人生的目的地。喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可上面有跨涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。足见，越是向往星辰大海，越是需要跋山涉水、脚踏实地，唯有如此，才能托举住梦想的重量。浙师大“时代楷模”陈立群从一名普通的数学老师，到全国教育改革创新杰出校长，从杭州学军中学，到支教贵州苗乡，陈立群用脚步丈量连绵群山，用真情增添支教温度，用改革发展守牢教学生命线。三年的时间里，陈立群秉持宏志教育理念，几乎以一己之力，让台江民中发生了翻天覆地的变化。每年的高考结束后，陈立群就会带着老师们挨家挨户送喜报、放鞭炮，为考上大学的孩子们戴上大红花，与当地群众分享孩子十年寒窗、金榜题名的荣耀。现如今，在陈立群的帮助下，台江民中已经从当年的垫底中学一跃而起，学校一本上线人数从个位数到百位数，学校的高考增量从全州末尾冲到全州第一，打出一场漂亮的高考“翻身仗”。幼儿教师斯玉玲，作为义乌市新丝路学校附属幼儿园园长，以“上扣良心、下接地气”的清醒，淡泊静守，踏踏实实扎根在教育教学的第一线上。从教之初，斯玉玲就展现出较高的专业悟性和课堂驾驭能力，积极参与基本功比武、优质课评比、送教下乡、课题研究等活动。她提出“自在玩自然得”的教学理念，几十年如一日，通过打造精彩有趣的“小玩国”，让孩子体验丰富多彩的游戏课程。在玩的过程中，孩子获得丰富的情感体验，其学习兴趣得以激发，良好的生活习惯得以养成，身心个性得以发展，从而顺利成长为一个健康、快乐、自主的完整儿童。
立德树人，“转”变思路，在“建新功”中以“天工人巧日争新”的璀璨新意“谋划”。创新是披荆斩棘的开拓，创新是九死一生的攻坚，勇于创新，才能闯过筑梦圆梦的“险滩”。新时代是伟大的时代，震撼人心的奇迹每天都在发生。各种新知识、新技术层出不穷。“北斗”飞天、“嫦娥”探月，无不体现着创新对于发展的巨大能量。问渠那得清如许，为有源头活水来。创新同样是推动教育走向现代化强国的源头活水。以创新作助推，教育事业就没有攀不上的高峰，迈不过的沟坎。走好新时代的长征路，我们必须不断提高履行使命任务的本领，以逢山开路、遇水架桥的开拓精神，闯出一条新路、好路。“全国教书育人楷模”——浙江玉环市坎门海都小学教师叶海辉从高中毕业后担任体育代课教师，到参军退伍后重返三尺讲台，再到获评浙江省特级教师，他坚守体育教育事业27年。“让孩子爱上体育课，让孩子有一个健康的体魄和健全的灵魂，做一名快乐的体育老师”是叶海辉最朴实的追求。为了让体育课变好玩，他开动脑筋、大胆创新，设计并尝试了若干改善方案，整理、创编了热身游戏、辅技游戏、体能游戏、放松游戏等各类体育游戏近2000例。在课余时间和节假日，叶海辉还自制了4000多件体育器材，为学校节省了近4万元经费，其中8项器材获国家实用新型专利。叶老师的这些“奇思妙想”，最后都化为“阳光历奇”特色教育模式，成了玉环市首届教育十大品牌之一。浙江农业商贸职业学院最美教授丁菁富于守正创新，勇于改革探索，她潜心钻研教学，研究教学规律。在思政理论课教学改革中为破解“高职院校的思政课教学存在着知行脱节”这一难题，提出了“贴近行业、走进专业的思政课实践教学体系”构想，创造性地提出思政课教学中培养“志、魂、心、行”和谐职业人的四维目标，凭借大胆的创新和尝试，最终入选教育部评选的首批全国高校思政课名师工作室负责人。
立德树人，“合”力破局，在“讲奉献”中以“春蚕到死丝方尽”的感人精神“点睛”。盘古开天地，以身体血肉化生生万物；神农尝百草，舍生取义；大禹治水，三过家门而不入；张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。从古至今，有无数大写的人，以坚定的奉献之志，展果敢的奉献之行。躬行教育无怨，甘为人梯无悔。“我捐献了遗体，也能够用另一种方式，继续当我的老师”，杭州天地实验学校语文老师周红飚生前带过上千名学生，对学生无微不至，发现学生家中有困难，她就会伸出援助之手、提供帮助，无疑是学生和家长心目中的好老师。师者仁心，作为人民教师，怀揣一颗大爱之心，心甘情愿无私奉献，她捐献了遗体，继续把爱留在世间。周红飚的人生在躬身为学生中沉积了人生的厚度，55年岁月是求知路上的孜孜以求、是上课路上的甘于奉献、更是为学生途中的一履一印。面对现实磨难的涤荡，正如牡蛎历经浪涌冲刷，躬身笃行坚守本真，最终现世便是柔光异彩的人鱼之泪。温州医科大学附属第一医院急诊科负责人、二级教授卢中秋，在浙江省第五届“最美教师”发布会上，获评首届浙江省教书育人楷模。卢中秋从温州医学院毕业进入学校附属第一医院工作，现任温州医科大学第一临床医学院（信息与工程学院）执行院长兼医院副院长。他数十年如一日，身兼“医者”“师者”双重身份。作为医者，他始终坚守在生命的最前沿阵地，用满腔赤诚和医者仁心诠释着一个白衣战士的神圣职责与使命；作为师者，他严谨治学、勇于探索，注重言传身教，与学生亦师亦友，是学生眼里的“大先生”。他以身作则，带领学生在救死扶伤的亲身体验中，树立医者的责任和使命，坚定人生信念和追求。他总是急病人所急，想病人所想，数十年如一日带领团队殚精竭力抢救每一位急危重症患者。非典救治、禽流感防控、抢救汶川伤员、新冠肺炎疫情救治……危急时刻他总是身先士卒，冲在前线，他用实际行动感染、激励学生，引领学生坚守“生命至上”的从医信念，在与生命抢跑之路上赢得桃李香。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”老师就像那棵苍翠葱郁的树、那朵千姿百态的云、那个美好有趣的灵魂，把教育变成一个个美丽动人的故事。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是“八八战略”实施20周年，也是新一届省政府履职起始之年。全省教育系统将以“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”为契机持续深入学习，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，学思用贯通、知信行统一，坚守为党育人、为国育才的初心使命，以更加强烈的责任感、使命感和紧迫感，抢抓新机遇、找准新坐标、选好新赛道、实现新跨越，为中国式现代化教育示范省建设作出更大的贡献。潮声澎湃，浩荡钱江连接山海；湖上春来，淡妆浓抹相得益彰；浙江教育发展，大有可为。站在新的时代节点上，作为当代教师，新时代需肩负新使命，踏上新征程，激荡新气象，激发新作为。在全省上下学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神热潮中，我们要快速融入“浙江铁军”队伍，扬起理想风帆、荡起奋进双桨，勇立时代潮头，坚持以“八八战略”为总纲，秉持浙江精神，坚守初心，立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养具有浙江特质、中国情怀、国际视野的社会主义事业建设者和接班人。
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