春日里的记忆，是与小伙伴在阳光的照射下坐在草地上玩丢手绢的画面。
小的时候我是与外婆住在一起的，外婆的家在一个偏远的小山村里，当时由县城去到村里俨然“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。因为进村的必由之路并没有大马路，只有淳朴的村民用自己的双脚沿山腰走出来的崎岖山路。虽然村子里没有漂亮的大楼、没有便利的交通、更没有丰富多彩的游乐设施，但是生活在村子里的我们，在与大自然亲密接触的过程中却体验到了童年生活中最美的风景。
春日里的村庄，漫步于田间小径之中，迎面扑来小草的清香，夹杂着泥土的芬芳，路旁的清澈小河里，有妇女们在洗衣淘米、小孩们在嬉戏打闹、鸭群潜入水中觅食……。一篇篇美好的画面经常在脑海中反复上演，但记忆中最为深刻的，还是那与小伙伴们在草坪上玩丢手绢游戏的画面。
在丢手绢游戏中，我们首先得选出一个丢手绢的人，最常用的方法就非“石头剪刀布”莫属了。在一阵的猜拳之后获胜的人当然是围成一个圆圈欢乐地唱着丢手绢的儿歌，而圈外的人则是时刻准备好时机，将手绢轻轻地丢在某个小伙伴的后面。还记得那时我虽然在唱着儿歌，但是我更多的注意力都会放在身后的手绢上，所以经常能够很快地发现并捉住丢手绢的人。但是还有些小伙伴，不知是唱歌唱得太投入，还是粗心大意，经常不能及时发现自己身后的手绢。这时候，他没能追上丢手绢的人，只能进入到我们的圈中来表演自己的才艺了。还记得那时候在我们在表演的时候，还会时不时地引来在田里劳作的庄稼人大声地鼓掌并吆喝道：“好、好、好，真没想到你们还真的有两下子”。
根据上述的游戏经历，我认为丢手绢的游戏价值主要体现在以下几个方面：
1、可以促进幼儿大肌肉动作的发展，增强幼儿身体的力量和耐力，提高幼儿的身体素质。在丢手绢的游戏中，当发现手绢被丢在自己身后的时候，需要我们使劲儿地跑、追，而对于被追赶的人来说，则需要通过跑、躲、闪来躲避追捕。通过这一系列的运动和动作，就够使我们的大肌肉动作得到发展，并能增强身体的力量和耐力 。
2、可以提高幼儿的反应能力，增强动作的灵活性。围坐在圆圈中欢乐地唱着歌的时候，如果发现自己身后被丢有手绢，就需要立马捡起手绢去追赶丢手绢的人，在这个过程中，对幼儿的反应能力以及身体动作的灵活性具有很强的要求，通过多次地“玩”和“感知”，无疑可以提高幼儿的反应能力，增强动作的灵活性。
3、可以提高幼儿的自信心，促进幼儿的心理健康。在我们玩丢手绢的游戏时，如果没有成功抓住丢手绢的人，就需要站在我们的圆圈中间来为大家表演才艺。一开始的时候我们都会有怯场、羞涩和紧张的心理，但是通过在游戏过程的不断尝试，慢慢的有就会有提高自己的自信心，变得从容不迫。在游戏中与，小伙伴欢乐地玩耍，情绪轻松愉快，有利于幼儿的心理健康。
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