当代大学生利用自己的空闲时间做家教再正常不过了。一来可以将自己学到的知识派上用场，为自己积累实践经验，此为间接目的；二来可以将抽象的知识无形地转化为经济效益，此为直接目的。如此两全其美的事，试问有谁会拒之于千里之外呢？
既可以赚钱，补贴自己的生活开支；又可以锻炼自己，为以后成为一名教师打下基础，这等好事想必不会有人避而远之。可难就难在能够顺利找到一份称心如意的家教。别小看它，这里头的学问多了去了，是值得我们潜心探索的。
第一关自然就要从找家教的门路开始讲起了。随着大学生找家教的需求日益增多，市面上的家教中心质量可谓是参差不齐。大学生找家教心切，一不小心就会掉入打着“家教中心”的幌子捞取不正之财的骗子布下的陷阱中，到那时就只能是赔了夫人又折兵。要记住，哪里有利可图，哪里就会出现假冒伪劣。为了避免这样的惨案发生，我们可得擦亮自己的双眼，学会辨识真假。如果碰到市面上的一些名不见经传的家教中心就需要绕道而行，以免使自己受到损失；如果遇到其他人向你推销某某家教中心，也别头脑一热就全相信了，还是要谨慎识别。
成功找到合适的家教之后，接下来就到和家长沟通交涉的时候了。全程还是要小心为上，坚决维护自己的切身利益。倒不是说家长不可信，多一层保护意识总还是有益无害的，毕竟你也不知道即将面对的家长是什么样的人。不过和家长沟通时，基本的礼貌是必不可少的。要知道你的一举一动其实都彰显了个人的素质，所以给家长留下个好印象是不二法门；除此之外，还需要充分无误地了解家长的需求，尤其是家长希望你能教给学生什么或是你能给学生起到什么作用。需求要精准、明确，因为这是你之后开展家教工作的方向，指引着下一步的教学安排。
最后就到了和学生打交道的环节了。虽说家教的氛围相比于班级授课来说较为轻松和自由，但终究面对的是学生，从事的是教学活动，不得不认真对待。这就需要我们提前备好课，包括熟悉教材、了解学生的具体情况和选择适当的教辅资料。“要给学生一杯水，教师要有‘长流水’。”也许我们现在差“长流水”还有一段距离，但我们可以充分备课，在教学的过程中明白自己的不足之处，再扩充自己的知识面。此所谓“教然后知困，学然后知不足也。”教师也并不意味着比学生高人一等，所以大可不必摆出教师的姿态，居高临下地看待学生，而应该尊重学生，倾听学生的想法和诉求，做学生的朋友或知己。当然了，这其中把握好和学生交往的“度”是关键。把握得恰到好处，方可成就一段良好的师生关系。
家教，实属大学生课外历练自己不可多得的机会；而大学生可以说是撑起了家教市场的半边天。家教路上众多困难险阻，还请诸位多加小心，发挥自己的才智顺利地渡过每一关。愿大家都能通过家教有所收获，有所感悟。
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