课堂上的成长

实习的时光总是过得飞快，在每天忙忙碌碌早出晚归中，第八周又过去了，这一周，伴随着上课次数的增多，在课堂上我的表现逐渐得到师傅以及其他老师的表扬。

精细动作课上，我不仅仅开始构想更多学生感兴趣的活动，让奖励物参与我的课堂，并且在课堂中开始注意学生听从我的指令训练，从周二、周三的两节课以及学生的课后表现来看，效果是有的。第一次面对情绪障碍孩子的手足无措，到后来开始尝试用各种方法去引导她转移情绪不好的方面，最后到现在能用自己发现的方式去引导学生跟随自己的课堂行为，我想，我的进步是存在的。精细动作课上越发的得心应手，师傅的批评开始减少，这不是终点，而是我一直在出发的起点。

大运动课，从一开始的慌神，到后来自己学会详细的设计流程，从一开始不停的看时间等待下课的到来，到后来的开始想办法带领学生训练，我的进步老师们有目共睹，虽然过程中还有很多不足，语言可以更夸张，在课堂中应当更自信，动作幅度可以更大一些，这些都是我应当去学习改进的。这一次显示的不足，是我为自己下一次更好的打基础，我相信，自己会越来越好。

勿忘初心，奋力前行。莫害怕前途的迷茫，用心的去学习知识、增长自己的教学技能，我相信，未来可期。

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