青春不是年华，而是心境；不是“面若桃花音似弦”，而是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱；青春朝气蓬勃，进取压倒苟安。青春之所以令人怀念，不仅在于它的气魄之宏大，更在于其无限可能。
“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”是毛泽东的青春。青少年时的毛泽东是个与众不同特立独行者。冬日里，“风浴”、“雪浴”是他的最大的乐趣。在大雪纷飞的日子里，一团团、一簇簇的白雪，铺天盖地，毛泽东站在雪地里，一任自己的思绪神驰遐想；站在疾风中，他任寒风侵袭，迎着狂风呼叫，感受自然与天地。盛夏，大雨倾盆，他脱去衣服，冒雨跑步，进行“雨浴”；烈日当空，他站在室外任凭阳光照射，他常常独自走到学校后山，赤膊在太阳底下走来走去，在湘江游泳过后，他走上水陆洲、牛头洲，躺在沙滩上，让太阳晒遍全身，这叫“日光浴”。秋日，千帆竞发，百舸争流，毛泽东和他的同学们，时而向前劈波斩浪，时而仰卧在水面上，仰视长空，注视着天空中那展翅飞翔、搏击苍穹的雄鹰。此时的毛泽东，身心充满了力量和信心，这时，他磨砺的是意志。
“开怀天下事 ，不谈家与身。登高翘首望，万物杂然陈。光芒垂万丈，何畏鬼妖精。奋我匣中剑，斩此妖孽根。立志在匡时，欲为国之英。”年少时的毛非但迫使自己拥有强健的体魄，在学习上更是心无旁骛，孜孜不倦，他深谋远虑且豪情万丈。青年毛泽东学习十分认真、刻苦。他听课时做有大量的课堂笔记，课后自修时写有读书录，还全文抄录过一些他喜爱的书籍。这些课堂笔记、读书笔记累积下来有几网篮之多。独立钻研之外，他还广泛地向他人虚心请教，共同探讨问题。他提出“文明其精神”，要刻苦学习，不断地充实自己。他与同学约定三不谈，即不谈金钱，不谈男女之事，不谈家务琐事。只在一起谈论大事，即“人的天性，人类社会，中国，世界，宇宙”。即使那样一个新的方生、旧的未死的充满矛盾的年代里，毛泽东怀着一颗强烈的爱国心，时刻关注着中国和世界局势的发展变化，思索着中华民族的前途和命运。
曹操的青春是“老骥伏枥，志在千里”；海子的青春是“面朝大海，春暖花开”；雷锋的青春是“使别人活得更好”；高晓松的青春是“诗和远方”；三毛的青春是撒哈拉沙漠的流浪；支月英的青春是三尺讲台……
然而，你我的青春应是什么样子？孟子云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，年轻人要想实现自己的梦想，就要有准备艰苦磨练的意志。当我们面对困难的时候，会想起海伦的《假如给我三天光明》，会想起顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，会想起红军慢慢长征的艰辛。前人的经验激励着我们，先辈的历史鞭策着我们。在梦想面前，我们的不懈追求定能够换来一番伟业，徒然的彷徨带来的只是愈发惆怅，无言的离别只能是自己黯然神伤。年轻人，凌云壮志地想，脚踏实地的做，这是一种“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的隐忍，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的辉煌。
若将青春比作小径，那么在这曲曲折折的路途中，我们将学会品尝失败与成功的滋味，领略梦想与现实的差距，从而在终点印证自我的价值。曲径终通幽处，我们终将带着在那曾经一次次跌倒在伤痛中的梦想走向大道，自此蜕变而重生。这正是青春可以恣肆挥洒的资本。多年后，当我们回忆往事，我们都将会想起自己在校园时那段恣肆疯长的青春年岁。这样的青春里有着敢为天下先的责任担当，有着舍我其谁的豪迈气魄。
谁终将声震山谷，必先长久缄默；谁终将撕裂闪电，必先如云漂泊。青春的样子应该是以梦为马、不负韶华，还是博观约取，厚积薄发？我想，年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。
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