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支教梦之白桑趣事

来源:华中农业大学外国语学院 作者:周文娟 潘仙丽

依旧记得,看到外院党员支教队招新通知时的感觉─激动、忐忑。想申请,但是害怕自己选不上,因为自己不是党员,在同龄人中也谈不上优秀,但最终在我们篮球队队长的鼓励下递交了申请表,并最终得到了这次机会。

怀着激动、忐忑的心,我们踏上了白桑支教的旅途,六个半小时的火车加一个多小时的汽车,让我对这里又多了几分认识。看着和自己家乡相似的山水树木、房屋建筑,我觉得自己的内心更加的柔软,对于支教活动的期待也更加强烈。

在经过半天的休整以后,到达白桑的第二天,我们开始招生。因为黄金位置,我带的泥塑班半个小时就满员了,看着孩子们纯粹烂漫的笑脸,我干劲十足。紧张的备课、试讲,让我对自己的第一堂课充满信心。因为材料没有到位,我们跟书法老师上了一天多的课,看着她耐心、仔细、认真的教孩子们书写,而孩子们也在认真的学,收集这一幕幕美景的我,觉得自己的生活多了一丝不一样的色彩。

第一堂泥塑课,我带着孩子们分组、统计信息、制作名片等,我们在团体工作中增进了对彼此的了解,并建立了良好的关系。我记得那时的自己,很紧张,很忐忑,尽管备课备了很久,但是还会担心孩子们问我的问题我回答不出来。我将自己前一天做的课堂模型拿出来给孩子们看,他们很认真的看了,然后传给下一个同学,并且在团体制作中,他们彼此帮助,遇到问题时,也会积极讨论,解决不了的,会来问我,然后我们一起讨论、动手解决。

在开始上课时,因为材料较少,我强调让孩子们尽量节约材料用量,刚开始上课时,听话的人只有那么几个,有些调皮的还故意使用更多的量。几节课过后,我发现孩子们形成了相互监督的默契,我问是谁带头的时候,她们说,老师说过这是我们共同的材料,我们大家应该合理使用。那一刻真的觉得心里暖暖的。

每次上课,我给的任务中都会有一个小组作品,小组成员要共同参与并完成作品。在这个过程中,我看到孩子们合理分工,互相帮助和学习,然后完成作品。完成作品之后,他们会一起拿来给我看,然后解释谁负责哪一部分。

课堂有条不紊的进行着,课下我们的交流也越来越多,有一次课,孩子们问我,下午放学后可不可以来找我玩,我说可以。那天下午来的孩子有四个,她们让我教她们打乒乓球,于是我们在球桌那里度过了短暂而美好的一个小时。

今我印象深刻的另一趣事是一个即将上六年级的孩子跟我聊起她未来的规划。她说她想考上海交通大学,为了这个目标,她说等小学毕业后换一个地方上初中和高中,因为去的地方越大,眼界会更加开阔,她不想让自己浑浑噩噩的过完整个高中,进入大学以后,跟同学的差距很大,让自己有很大的落差感。当时我真的很惊讶,这些话是一个即将上六年级的孩子跟我说的。的确,当我从家乡那个小县城进入大学的时候,落差真的很大,因为跟同学的差距实在太大了。当她跟我说她的目标和未来规划时,眼睛里充满着希望的光,让人不自觉的被感染。无论什么时候,对自己的人生有一个规划,是真的很重要。

除去上课,我觉得在白桑支教的日子,让我收获了其他的东西。生活中,时隔半年多的我再次进入厨房,第一次做起了大锅饭,并做出了以前自己从来没做过的菜。到我们做饭的前一天,我们会花一个多小时来讨论我们第二天三餐的菜谱、所需材料及预算,正是因为有限的预算,让我们在生活中的消费更加合理和有计划。全队17个人,整整齐齐,每天有序的生活,认真负责的上课,参加健康有益的课外活动等让我们的生活丰富多彩。

支教,是我期待很久的梦,来到白桑,认识了那么多可爱的孩子们,看着她们认真、充满笑容的脸庞,让我觉得自己没有理由不认真和努力。跟我认真努力的队友们一起,邂逅这一群可爱的孩子们,是我人生中幸福和美好的经历。

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