(通讯员:陆唯 陈雅岚)湖南师范大学教科院社联暑期三下乡,赴娄底市涟源市七星中心小学,实践活动第四天,七月十八日。此次活动是为了进一步贯彻和落实中共中央、国务院以及团中央、教育部的有关文件精神,进一步激发大学生爱国爱党、奉献社会的情感,引导大学生在社会的熔炉中自我锻炼、自我教育,培养善于学习、勇于创新、甘于奉献的良好品质。
今天我在二班有一节美术欣赏课。因为我一直认为孩子们需要的不止是课本上的知识,他们还需要生活艺术方面的知识,这样他们的生活会更好。因为艺术抚慰心灵,我相信所有的父母都希望孩子未来会幸福和快乐,那么这种幸福和快乐从何而来?是从孩子的内心而来,而艺术,就是一种最好的方式,能够在孩子内心播种这颗幸福和快乐的种子,这颗小种子如果培育得好,将会给孩子的一生带来积极的影响。
越来越多的人认同,孩子拥有与生俱来的想象力和创新探索的欲望。但是,毕加索后面还说了一句话:这才是问题的关键,艺术天分的萌芽要怎么保护,怎么让它发展壮大呢?甚至有的人说:“为什么要对孩子进行艺术启蒙呢?”在我看来,艺术其实是每个人都需要的,它就存在于我们的生活之中,但我们大多数人把它想得太“高大上”了。如何更好地理解和认识艺术的重要性呢,真的需要一个过程。
在没有美感的环境里长大,孩子怎么能成为心灵高贵、举止优雅、淡定而美好的人呢?没有感知美好的能力,孩子将会丧失多少人生乐趣,又谈何热爱生活、获得幸福?每个家长对孩子最大的愿望就是快乐、幸福。
我们要做的就是为孩子做这个启蒙,让孩子们接触艺术接触生活的美。
在这里的每一天,我都能感受到这个活动就是使队员们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受风雨,见识世面,增长才干,以实际行动去实践和谐社会宣讲。三下乡社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?我相信以后回想起来会发觉,这乏味中充满着期望,苦涩中流露出甘甜。继续努力吧。
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